旧日只有正在高新科技比赛上才气见到的机械人，现在已成为我校乐趣课的教具。为了将乐高机械人正在“玩中学 干中学”的理念贯串于我校的教诲教授教养中，黉舍购买了一批乐高第三代智能机械人EV3，建成乐高机械人工作室，让其成为孩子们下手实践和立异的有力载体。

　　正在乐高机械人工作室，三五个同砚一桌相互合作组装机械人，学着为机械人开展简朴编程并亲手操作了起来，他们手持遥控器高低晃悠，机械人便随着行进、撤退退却、转弯、点头、发声等行动。本来，这是同砚们正在文华生教师的指导下，以多种创意搭建的“双刃搅拌机”、“ 双刃搅拌机坦克”、“ 闪电尾蝎子”、“机械蛇”、“ 炎火火箭炮”、“ 大力士”等机械人，体验着充斥兴趣和创造力的机械人教室。下课铃声响了，人人还意犹未尽久久不愿拜别，相互讨论着“差别外形的乐高积木，加上可编程的机械人，的确太神奇了，想怎样‘玩’都可以。”

　　乐高EV3，是由美国麻省理工大学、卡内基梅隆大学机器人学院、塔辅茨大学工程锻炼中间、美国国度仪器公司等协力打造的丹麦国际出名教诲品牌“乐高LEGO”第三代智能机器人。这一独创性的进修东西将乐高强盛的积木式搭建体系、电脑编程和厚实的教室流动有效地连系正在一起，让门生有机会施展想象力来设计本身的机器人，这为黉舍的传统课程带来了一种全新的教诲体例。今朝，正在欧美发达国度，机器人融入黉舍讲授已成为普遍现象，而海内机器人教诲尚处正在起步阶段。

　　校长于涛博士以为，适度引诱孩子的生长，持续开辟孩子的潜能，每一个孩子都能胜利。所以，黉舍出力打造乐高机器人工作室，让孩子们正在一个完整开放和自在的进修空间里充分发挥想象力和创造力，发掘本人的潜能，享用进修带来的无穷乐趣；逐步进步解决问题的才能，增进创造性思维的生长，进步相同取协作才能，加强获得新知识和科学技术等范畴的种种综合技术，“造就有见识、有节气、有继承的中国人”。

　　我校展开机器人课程，还呼应了本年习近平主席正在中国科学院院士集会等多个主要场合的讲话中说起“机器人时期”、“造就高新科技立异人才”等观点的精力，器重高新科技立异看法的陶冶，创设实践场合，激起兴致，造就孩子的立异精力。